-Capacitar
al alumno para desarrollar programas adecuados de intervención en niños de cero
a seis años que sufran algún tipo de discapacidad o tengan riesgo de padecerla
(niños de alto riesgo neurológico, biológico y social)
-
Proporcionar al alumno un marco de referencia adecuado y actualizado que le
permita la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en Atención
temprana.
- Estudiar y conocer los aspectos sociales, familiares e
institucionales que rodean a la persona con discapacidad en edades tempranas
con miras a una intervención en Atención Temprana.
Contribuir a la elaboración de un modelo globalizador de
intervención en Atención Temprana.
- Formar desde el ámbito académico especialistas en
materias relacionadas con la Atención Temprana.
- Formar desde el ámbito profesional especialistas en
materias relacionadas con la Atención Temprana.
- Formar en materias afines y en técnicas de evaluación,
de tratamiento de los principales trastornos del desarrollo y de prevención.
- Desarrollar las
habilidades, destrezas y rutinas de trabajo básicas para el desempeño de la
profesión.
